Pro zájemce o docházku

UVOLNILA SE NÁM MÍSTA PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/27. PŘIJMEME DĚTI DO 1.,PŘÍPADNĚ i DO 2. a 3.ROČNÍKU, případně domácí školáky také rádi připojíme na projektové dny,

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ PRO ZÁJEMCE

Na předškoláky, kteří budou nastupovat do školy ve školní roce 2027/28, se těšíme v ZÁŘÍ na dni otevřených dveří. Termín a podrobnosti upřesníme koncem srpna.

Za celý tým se těší

Pavla Tichá

Jaké jsou důležité body pro přijetí dětí k nám?

Důležité je, zda

• jsou děti zvyklé na změny (různí průvodci, změny programu i rytmu během týdne, změny počasí, změna míst, kde se učíme, změna skupin apod.)
• nemají problém fungovat v kolektivu více dětí, komunikovat s vrstevníky 
• jsou samostatné v sebeobsluze
• jsou děti zralé pro učení (zajímají se o věci kolem, dokáží se na něco soustředit, dokáží komunikovat o svých potřebách s průvodci a ptát se)
• jsou děti zvyklé chodit do přírody a jsou jim blízké aktivity venku, nevadí jim případné změny počasí a nepohodlí s tím spojené (venkovní učení je nedílnou součástí našeho programu)
• respektují společná pravidla 
• jsou kreativní, rády tvoří a objevují

Co je důležité vědět?   Zájemcům nabízíme den otevřených dveří a také možnost přijít se k nám nezávazně podívat během dopolední výuky. Dále chceme, aby si děti s námi vyzkoušely minimálně 3 - 4 zkušební dny. Způsob a forma fungování naší komunitní školy nemusí totiž automaticky všem dětem vyhovovat, i když  si to rodiče často přejí. Pro některé děti může být například obtížný a náročný přechod do věkově smíšené skupiny se staršími kamarády, všem dětem nemusí vyhovovat jiné formy učení, nastavená pravidla, komunikace s průvodci, nutnost aktivně se zapojovat do dění i vlastního procesu učení , nebo téměř každodenní pobyt v lese za každého počasí apod..... Všechny tyto faktory je potřeba promyslet a vyzkoušet, zda je pro Vaše dítě naše skupina vhodná.

Co je důležité si ujasnit?

• zda jsou pro tento způsob komunitního vzdělávání, respektive režim individuálního vzdělávání, rozhodnutí 100% oba rodiče
• vzdělávání je pro vás důležité a rozhodli jste se tedy převzít spoluzodpovědnost za učení svých dětí (režim dětí v IVZ)
• důležité je pro vás i prostředí a společenství, kde dítě bude vyrůstat, jste tedy ochotni podílet se dle svých možností na společných akcích našeho společenství
• u nás budujeme odolnost, venkovní učení je tedy nedílnou a důležitou součástí vzdělávání
• důležitý je pro nás všestranný rozvoj dětí (nejen intelekt, ale také dovednosti, kompetence pro život a zdatnost)
• sourozence nepřijímáme automaticky, vždy posuzujeme zralost dětí a také to, zda je pro ně tento způsob vzdělávání vhodnou cestou, rozhodující je také kapacita (držíme si komorní rodinný ráz)
• v rámci skupiny máme nastavená společná pravidla (nyní máme např. zaveden režim bez mobilních telefonů, které starší děti odkládají během celého dopoledne na určené místo)
• děti potřebují motivující domácí prostředí  a někdy i zcela konkrétní pomoc, aby mohly dotáhnout své projekty do konce, případně je nutné doma probrat či procvičit nějaké učivo (u mladších např. pravidelné čtení a psaní, u starších pomoc s přípravou referátů, domácích úkolů, vedení nějakých dílen, deníků apod,)

Jak u nás režim individuálního vzdělávání funguje?

 Rodiče doprovází děti na přezkoušení, (1x za půl roku). Přezkušování formou tripartity organizujeme v naší komunitní škole ve spolupráci s kmenovou ZŠ.

Finální podoba portfolia a podkladů pro přezkoušení vyplývá ze spolupráce rodičů a pedagogů/průvodců a liší se podle požadavků konkrétní školy nebo přezkušujícího.

Před zápisem do ZŠ je také třeba absolvovat návštěvu pedagogicko-psych. poradny pro získání žádosti o individuální vzdělávání a řádný zápis na ZŠ.

S kontakty na pedagogické poradny Vám rádi poradíme.